都是粗心惹的祸作文一:

周五下午第二节课,我拿着家委会要退给孩子的钱,一共400元,分别是退给两个孩子的。因为夏天的衣服没有口袋,我把钱拿到教室后,顺手放到了讲桌上,想的是下课的时候再给孩子。

这节课接大队部的通知,临时安排选学校的十佳星,于是,同学们兴奋的开始提候选人名单,陈述候选人事迹,然后是集体投票。临下课时,大队部又派人送来学生们订阅的杂志,讲台上来交投票的学生有,来领杂志的学生也有。正当我准备拿钱来退给学生,忽然间我看见钱已经散开,讲桌上只有300元!我在讲桌上翻来覆去找了几次,没有找到。心里顿时着急了起来,连忙问来过讲台的孩子是否看到过钱?问第一排的孩子动过钱没有,他们都说没有。我清晰的记得,要分别退两个孩子各200元钱,走出办公室的时候,我还特意分别折叠好各自的200元钱,担心弄混。怎么眨眼间就少了一百?我有些生气,心想:钱掉在教室,一定就是班级孩子拿的,可我又不愿相信班级可爱的孩子们会动老师的钱。在矛盾中,我让每个孩子找找书包,看有不有谁故意恶作剧把钱藏进书包里了。在第一排孩子查找自己的书包时,我还特意看了看几个调皮孩子的神色,可是没有一丝值得怀疑的表情。

回到办公室,我特意查找了我的钱包,看是不是落在里面了。可数来数去,钱包里没有!我肯定这钱就掉在了班级,没办法,只得急着给家长发校讯通,告诉他们在班级丢失了100元钱,请他们关注孩子用零花钱时是否有异常现象。我呢,心里也自认倒霉。

临下班时,我从文件夹里拿东西,无意间发现里面皱着一张100元大钞!我吃惊不已!糟了,这个文件夹刚好在早上时装进去过200元钱,下午我拿出来的时候难道少拿了一张?愧疚、懊悔顷刻间如潮水袭上心头!我冤枉了我的孩子们!我冲动之下发校讯通给家长,其实也给家长增加了心理负担。在不安中,我马上又给家长发去了校讯通,说钱已找到,对带给他们的打扰致以深深的歉意。

都是粗心惹的祸呀!以后,我再也不能随便怀疑自己的学生了!更不能轻易打搅到家长。凡事三思而后行!

都是粗心惹的祸作文二:

在上书法课时,发生了一件特别有趣的是-------都是粗心惹的祸。

那天,王老师到我家来教我练书法字。可练着练着,笔没墨了,于是我从旁边把墨盒拿下来,给笔灌墨,灌好后我随手把它放在了头顶的高处,但墨盒没盖紧。

过了大约十分钟,“咯噔”一声,只见墨汁从书架上流了下来,随后,“咣当”一声巨响,头小身子大的墨盒也掉了下来,老师说了一声:“向后退。”握着才回过神来,以迅了不及掩耳的速度把椅子往后退了一下。黑油油的墨汁打在了桌子上,像一朵黑色的大花,接着,小花瓣,有的落到了电脑上,有的落到了笔袋上,还有的溅到了我们俩身上。我的脸上顿然变了,黑一块白一块,像个包公脸,再张开嘴,再电脑上一照,我差点晕过去,大门牙怎么没啦?用手一摸,还在,原来是墨汁。

这是妈妈赶过来,看见我狼狈不堪的样子,吓得后退了两步,眉毛上提,眼睛瞪得溜圆。王老师,白色的衬衫一下子变成了花衣服,牙齿上也沾了几滴墨,想吃了墨一样。我的校裤上,想贴了两块黑补丁,我见状想:“哎呀,我得校裤,到时候怎么穿啊?”我急得哭了出来,传念一想:“嘿!都是粗心惹的祸。”

在以后的学习中,做事也要认真,不要马马虎虎的,别让粗心来到你身边。

都是粗心惹的祸作文三:

今早一上班,刚进办公室,同事就打来电话。原来是发到杂志上的稿件忘记署作者的名字了,最严重的是我把单位领导提出的“一个目标两个理念”写成“六个目标两个理念”了。。。。。。这是很严重的错误,完了,都怪我做事太粗心了,理解能力又差。虽然说稿件是经过层层把关的,但责任还是我的,呜呜,都是我的错!

在当今社会,对人要求的地方有很多。但不论你水平有多高,知识多丰富,只要心不细致,就办不成大事,更不会受到领导同事的认同。我是做文字工作的,这更是个细心的活。可我怎么就总改不了粗心的坏习惯呢?。。。。。。

我知道细心不是与生俱来的,都是后天养成的结果。现代社会是一个精细的社会,分工越来越细,讲究所谓的“程序”。朋友说,如果你还没养成细心的习惯,你就很难适应当今社会,会被社会所淘汰。55555

我得好好训练一下自已,我就不相信改不了这个坏习惯,只要功夫深,铁棒磨成针。只要真正做到了细心做事、为人,我相信以后会给自己带来意想不到的收获。

都是粗心惹的祸作文四:

今天下午,我兴冲冲地整理好书包,飞奔回家,准备把老师表扬了我这个好消息告诉妈妈。

吃过晚饭后,我就准备写日记。我下意识地摸了摸书包,里面有数学作业本、口算训练本,就是没有日记本。我猛地把书包拿到腿上,翻了又翻,把书全部拿了出来,还是没有日记本。我喃喃地自言自语:“日记本肯定在里面,只是你没有发现而已。”于是,我把书包里的东西全部倒在桌上,一本一本地翻过去。可是,其他的书全都不缺,就缺日记本。怎么这么倒霉呢,我不由地紧张起来,心里像揣了一只淘气的小鹿似的砰砰直跳。我的思想开始了激烈地斗争起来:“要不要告诉妈妈呢?告诉她肯定要挨骂。不告诉她,可让谁送我去学校呢?何况妈妈迟早会知道的。”想到这一点,我就硬着头皮对妈妈说:“妈妈,我的日记本忘在学校了。你帮我去拿吧。”妈妈果然生气了,她对我说:“谁叫你这么粗心,要去你自己去!”我苦苦哀求,妈妈最后答应了。路上,我的心更加紧张了,并且虔诚地祈祷,希望日记本不要丢掉,否则不但妈妈还要骂,明天还无法向老师交代。

到了学校,我向校门口的阿公借了钥匙,便迅速地向教室冲去,把妈妈远远地落在后来。平日里怕黑的我,此时把这个怕字早抛到了九霄云外,只管一个劲儿地往前冲,一直跑到教室门口才停下来。

门虚掩着。我推开了门,没来得及开灯就一个箭步冲到了自己的位置上,在书桌的抽屉里左摸右摸。首先摸到的是固体胶,而不是日记本,我的心有些慌起来。哎呀,这回既浪费了打的的钱,又浪费了时间,日记还没写一个字,明天怎么交作业,真是陪了夫人又折兵呀。不能灰心,我安慰自己。继续摸着,终于摸到了一个方形的东西,对了,就是它——日记本。我高兴地欢呼起来:“终于找到你了,我的日记本。”

因为自己的粗心,今晚我浪费了时间,又浪费了打的的钱,真是不应该。嘿,以后可不能再这么粗心了。

都是粗心惹的祸作文五:

我这人最大的缺点就是粗心。粗心让我吃了不少亏。

期中考试前夜我复习了一下后就去睡觉了。第二天,我胸有成竹的写完了答卷。就把试卷交了上去,第二个星期,老师改我的试卷,第一题就出现了错误,“屋檐”的“檐”是整体认读音节,我竟然没有写在横线上,第三小题又错了,我把“沁人心脾”的沁多加了一撇和“腾云驾雾”的驾写了架,白白的扣了分。在第六小题我把照例写句子看成了和上面改为感汉句,哎!粗心呀粗心,你为什么要这么恨呢?

到了下面的课文填空,我都写得出,可就是因为粗心。不是这个字多一笔就是那个字少一画。下面的给字注意,因为粗心大意没有把字母写好,于是又扣了分。粗心呀粗心都是粗心让我白白的扣了这么多分。阅读题的最后一题就可以用“粗心到家了”这个词来形容。我竟然把陈述句写在“反问句”的横线上。把反问句写在了“陈述句的横线上”。这题就足足扣了我4分。

这都是因为我太粗心呀!是粗心这个坏毛病让我在阴沟里翻船。就像一只船在大海上遇到了大风大浪都安然无恙。可是到了风平浪静的河面上却沉入了河底。粗心这个缺点让我在关键时候掉链子。就像山地自行车比赛时,到了冲次的时候车链子掉了。因此没拿到第一落千丈,粗心呀粗心,我不会因为你而畏缩。如果我在不改掉这个坏习惯,就会“小洞不补,大洞吃苦”的。

都是粗心惹的祸作文六:

从前,我是一个很粗心的女孩子。比如,我做一张卷子,这看错了,那写错了……漏洞百出。但自从那次以后,我粗心的毛病就彻彻底底地改掉了……

有一次,语文翟老师布置写一篇作文,而且翟老师要求必须交打印稿。我回家以后,“刷刷刷”地完成了作业,并在电脑里打完了作文。于是,我拿上U盘,带上钥匙,骑着自行车出门打印去了。到了打印店,我一边拿出U盘,一边说:“打印。”我把U盘交给店员,他问我,哪一个,于是,我准备帮他指出来,可我发现了一个很关键的问题——作文哪里去了?我急得像热锅上的蚂蚁团团转,才想起来我根本没把作文拷贝进去。这下糗大了,我心里暗暗地想。便急忙骑自行车回家去拷贝。当我第二次来到打印店时,我又发现一个更严重的问题——U盘又到哪里去了?这时,我又想起来U盘还放在电脑桌上哪!于是,我又骑上自行车匆匆忙忙地回家拿U盘。当我第三次来到打印店时,我发现我作文拷贝错了。此时的我已经汗流浃背,气喘吁吁了,这个消息就如同晴天霹雳,我差点晕了过去。我只得又回家重新拷贝作文,爷爷看见我回家已经第三次了,就问:“出了什么事,你回家已经第三次了,作文到底打印好了没?”我只得如实回答。爷爷听了以后不禁笑了出来,说:“原来“小马虎”又和我们顺顺交朋友了,你看看你自己,因为粗心闹出了这么大的一个笑话,难道你还不想改正么?。”听了爷爷的话,我的脸上烫得发红真想挖个地洞钻进去。

唉,都是粗心惹的祸呀!

都是粗心惹的祸作文七:

粗心像影子一样形影不离地跟着我,我怎么也甩不掉它。

平时在生活中它常常让我下不了台。记得有一次上课时,老师叫我到黑板上写,我把“寻人启事”写成了“寻人启示”,引得同学们捧腹大笑,连平时一脸严肃的老师也禁不住笑了,我满脸通红,恨不得地上有条缝,让我可以钻进去。

最窘的还数那一次,放学回家时,我约了几个好朋友到我家去玩,一路上我们说说笑笑,不知不觉就来到了家门口,我一摸口袋,笑容就没了,再翻书包……他们见我这样,都笑了起来,明明说:“顾佳栋,你玩变脸也不至于这样吧!”我低着头说:“真对不起,我忘带钥匙了,你们改天再来吧。”他们都怏怏而回,有的还说:“这个顾佳栋,浪费我们时间,下次我可不来他家了!”

粗心不仅在生活中跟着我,连考试的时候也跟着我。那一次,我们举行一年一度的期中考,我觉得试卷很简单,做完了就高高兴兴地上交了,发下来的时候,我吓了一跳,光是计算就扣了十二分,我想:这下完了,回家要吃“双节棍”了,再看下去,啊,那道应用题我竟然把“37”抄成了“87”,看来回家得挨“混合双打”了……

粗心给我惹得祸真不少,看来我得用心,非把它甩掉不可!

都是粗心惹的祸作文八:

我最大的缺点就是粗心,这个缺点给了我很大的伤害。它仿佛是我的影子,总是与我形影不离,成为我成长道路上的绊脚石。

记得有一次老师动员我们去参加通用英语培训学习。我和妈妈拿着地址兴冲冲地赶到汉口路27号准备报名,结果却是一家酒店。妈妈生气地说:“你又犯了粗心的毛病,把号码抄错了吧!”“没,没有。”我连忙狡辩,“黑板上写得就是这个号码----那我们再到72号去看看。”“好吧!”妈妈气呼呼地说。于是,我怀着忐忑不安的心跟着妈妈向72号走去……一路上我暗暗地祈祷:老天爷保佑,这回不会再错了!天哪!竟是一幢公寓大楼。“你说,到底是几号?”妈妈终于火冒三丈了。这一下我可傻眼了。这时老天爷好像故意跟我过意不去,淅淅沥沥地下起雨来,没带伞的我们衣服都快要湿透了。望着灰蒙蒙的天空,我后悔极了。哎,要是我细心一点就不会这么麻烦了。不知不觉,泪水从我的眼睛里流了出来,流进嘴里涩涩的,真不是滋味啊!雨越下越大,我心里也越来越急。这都是粗心惹的祸,它给我带来了太多的麻烦。这时妈妈拨通了一个同学家的电话,一问才知道原来是在汉口路271号……

亡羊补牢,为时未晚。我暗下决心,以后一定要改掉这个坏毛病,做个细心的人。

都是粗心惹的祸作文九:

十一点半,该下班回家时,同事喊住我,要我帮忙给她儿子汇点钱,孩子在外地上大学,需要到邮政储蓄银行办理,在我回家的路上刚好有一个储蓄所,顺路,方便。

急匆匆赶回家做午饭,忘记办理了。饭后,不敢休息,早早出门赶到银行,办业务的人还真不少,叫到号,填写了汇款单据,坐下休息,耐心等待着。那工作人员真够细心啊,一叠钱在验钞机里过一遍,反过来再过一遍,还要用手工点一遍,不紧不慢,确保不出一点差错。咱着急啊,眼看着时间一分一秒流逝了,到签到时间了仍然没有轮到,走吧,不合适,不走吧,要迟到了,还是再耐心坚持几分钟吧!

两点十分,终于轮到我了,飞奔过去,递进去钱和单子,业务员在电脑上敲打了一会,说账号不对,不能办理,我把同事写的账号递进去,请她核对,读了两遍后,确认不对,账号应该是十九位而非二十位。想打电话寻问,却发现忘记带手机,借别人的吧,又记不住同事的电话号码,平时联系只打四位数小号。哎,只好回单位上班啦。进了办公室,找到同事说明情况,她立马掏出手机看短信,不错啊,他儿子给她发的确实是二十位账号,只好再联系孩子核实,儿子很恼火,回复过来信息:这手机也太破烂了,老年痴呆啊,竟然多发了一位号码!

唉,手机有错吗?没有吧!只该怪自己不够细心啊!

都是粗心惹的祸作文十:

中期考试结束,有一大半的学生得了九十多分,甚至其中四分之一的成绩为98、99。震惊之余,我问同学们:“为什么只考了九十多,而不是一百分?”同学们异口同声地说:“老师,太简单了!”

这回答的确让我更为意外,却也让我对自己的教学反思终于找到了出路:原来不是努力的不够,而是对学生的学习习惯引导显然不够!

我记得考试不到二十分钟,就有老师告诉我,同学们全答完了。无事可干开始说话,监考老师制止都制止不住。我怕出问题,到教室门口去听了听。果然,监考老师在极力引导。于是去教务处要了份试卷看了看。原来,题目都是考前反复复习过的。也没有偏题,怪题,难题。难怪同学们速度那么快,不到半小时就全答完了!

虽然还在担心他们不仔细检查,一定影响答卷效果,但我宽慰多了。为了不违反不能进入所带班级学生考场的规定,我便去干别的事了。心想,这么全面的复习,加上平时的扎实教学,这次学生们的考试成绩一定会不离大谱。然而,阅卷完毕,看到成绩单的时候,我却大吃一惊了,怎么会那么出呼意料?与以往相反,得一百分的同学是个位数,而大面积的同学都只是几分之差却没有达到预期目标。

卷子刚发下去,有好几个同学甚至高声喊到:“老师,我这个题是对的!”不用看,我便知道一定是他们做错了,却自以为是地认为老师阅错了。我严厉地批评:“你耐心等我讲完再说”。卷子讲解完毕,同学们恍然大悟,一个个愧疚地低下了头。那时侯,他们才明白,有些是由于粗心大意,造成审题不清;有些是瞻前不顾后,一看到正确答案马上下笔,却没注意到下一步的内容是否符合要求。有些是明明选的A,却误写B。我问他们:“考试题难不?”同学们异口同声地说:“不难!”“不难那为什么没考到一百分,而多数是九十几?不是听说你们十几,二十分钟就答完了,把监考老师欺负得不行吗?”同学们再次异口同声地说:“老师,是因为太简单了!”“简单那为什么好多同学都没考满分?”“是太粗心了!”同学们再次异口同声。

是啊!“都是粗心惹的祸”!看着孩子们面对自己本该得满分的卷子,表现出的比我更为意外与愧疚的复杂表情,我再次一惊:“教育无小事”,面对当今社会越来越活波机灵的孩子,改变他们只是好表现而不踏实细致的学习习惯才是最重要的!

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