一份特殊的作业400字450字600字

读了这个题目，你肯定会不以为然地说：“作业有什么特殊的！”可是我要告诉你，这可不是一般的作业，这次的作业就是----看电视。什么，看电视？平时我们不是不准看电视的吗？怎么，今天破例了。不过，这次的作业可不是看什么动画片，电视剧，而是看新闻。我可从来没看过新闻！

这一天，我回到家，就看起了新闻，可还没到时间，我只好等到了晚上。终于，开始播新闻了。我兴致勃勃的看了起来：新闻里播到“主席胡锦涛和温家宝来带四川．．．．．．”我惊呆了，胡锦涛是谁？四川怎么了？接着看，原来四川在５月１２日下午发生了８级大地震。后来我又看到解放军和志愿者来救苦救灾，解放军冒着余震频频，冲到抗震第一线。志愿者们送衣服，被子。我的眼泪夺眶而出。看到汶川的孩子们不能像我们一样在学校里读书；看到一些孩子们失去了父母和曾经温馨的家；看到还有很多人被房子压着．．．．．．我的心如刀绞，流着血。同样是中华儿女，我真想把它们都救出来！新闻播完了，但我的心始终不能平静下来。第二天，老师说：“我给大家布置的这份作业大家完成得好吗？我主要是想让你们多丰富点知识。”这时我才恍然大悟。

我真希望老师再让我们做几次这样的作业，让我们养成“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。”的好习惯。

从我记事起到现在，做过无数次的作业，有许多我都不记得了。惟独有一次，让我记忆犹新。它就像一颗闪亮的珍珠，永远珍藏在我记忆的海洋中。

记得还是上四年级的时候，教语文的徐老师给我们布置了一个特殊的作业——制作花朵标本。

星期六不上学，我在家仔细琢磨，认真思考；一朵精致而美丽的花，该怎样制作呢？制作出来的又有什么意义呢？想来想去不知如何下笔……在我百思不得其解时，猛一抬头，看到客厅里摆放着几盆鲜艳的花……啊，有了，我模仿着另制一束不就得了，待我构思后，第一步我先选料，制作标本；第二步我用银杏树叶做花盆；第三步用树叶片做花瓣；第四步用桂花做花蕊；第五步用双面胶把它们连在一起。“OK”一束精致又美丽的花朵总算制作完成了。为了表达我对老师的爱我用双手捧着自制的鲜花，给我最敬爱的老师——人类灵魂的工程师！

这次作业，我完成得很好，受到老师的表扬！老师还把我的“作品”拿给全班同学们看，同学一看，都拍手称赞！事后我想：这次作业之所以特殊，我的体会是：一是它可以培养同学们的兴趣和爱好；二是它又让同学们亲自动脑、动手；三是通过练习，可以大大提高每个同学的写作水平。总之，这样的练习很好，同学们都十分欢迎！希望像这样的练习作文越多越好！

作业是每位学生每天都必须完成的一项任务，作业有时是十分平常的，有时是十分特殊的。我们经常接触的是平常的，可我偏偏遇上了一次特殊的作业。想知道是什么作业吗？就拉长了耳朵仔细聆听吧！

就在几个星期前，张老师布置给我们一项特殊的作业：给张老师写信，我们班许多同学一听，傻了，便问：“老师，给你写一封信，有什么好写的？”“让你们说说真心话，让你们当面对我说，你们都不跟我说。你们就给我写一封信，我来看看你们对我的看法！”老师说。

开始动笔了，我回想起了，我第一次到老师家吃饭的情景：老师十分冠关心我，怕我的饭菜不够，便三番五次地问我：“还要不要饭菜？”还语重心长地对我说，要我多吃饭，长高点。我觉得老师是一个十分关心学生的人。

我又想起了那次，一位老师请张老师喝王老吉，老师没有喝，而是省下来，给他女儿吃。因为，他女儿最喜欢喝王老吉了，想到这儿，我有觉得张老师是一位慈父！

接着，我有想到了张老师的许多许多。他的慈祥，他的幽默，他的严肃，他的可敬，让他在我心中不仅是一位慈父，还是一位可敬的老师！

这次特殊的作业，让我更加了解老师，更加敬爱老师！

我永远忘不了哪一份特殊的作业——给父母洗一次脚。因为是它让我体会到了亲情。

亲情，是人类的情感中最美好的部分，父母之爱则是最最伟大的爱。自从一个生命呱呱坠地起，父母就开始爱他，养育着他，不辞辛苦。即使等到成年，父母的爱也不会减少。

正是因为父母对我们子女的爱太浓太浓，才会使我们忽略父母的辛苦。老师针对此，给我们留了一份特殊的作业——给父母洗一次脚。

在夕阳的映照下，有一个拉长的身影，拖着疲惫回到了家。我打开门，亲切的叫着：“妈妈，您回来了！”接着端了一杯热茶，递给了妈妈。妈妈的脸上露出了欣慰的笑容。

“妈，让我给您洗一次脚吧！从小到大，都是您给我洗脚，我却从没给您洗过脚。今天，就让我给您洗一次脚吧！”

妈妈虽然有些惊讶，但还是微笑着点点头，我端来水，给妈妈洗脚。不经意之间，水盆里泛起了微波，我抬起头，发现妈妈已潸然泪下，那越发苍老的脸上露出了幸福的微笑。我哽咽了，用颤抖的双手拖掉妈妈的鞋，在这一刹那，我在也控制不住自己了，我哭了。我的哭是因为看到了妈妈的脚已经长满了茧子，那脚曾经是那么美丽，为了我而变得粗糙，我的心沸腾了，和妈妈拥抱在了一起。我们相拥，流下了泪，这泪中有笑，笑中有泪，那泪是为妈妈流的，那花一般的笑，是为女儿的体贴绽放。

这份特殊的作业我完成了，更体会到了：我们个人都生活在亲情的包容中，在爱的滋润中成长。也更深的体会到“谁言寸草心，报得三春晖”的含义！

今天，老师布置了一份特殊的作业，不要手写，也不要背诵，只要用嘴说三个字。这是特殊的三个字，就是对爸爸或妈妈说：“我爱你”，以表达相互间拥有的美好的感情。

我想：妈妈去广州了，爸爸的个个细胞都有幽默基因，肯定要拿我当笑柄。可是，作业得做呀!无奈之下，我只能对爸爸说了。回家后，我忐忑不安地等爸爸回来，没多久，爸爸回家了。我拦住他，吞吞吐吐地说：“我…我…”我的脸通红通红的，“爱你”两个字怎么也说不出口，我觉得太肉麻了，“爱你”两个字在与我做殊死搏斗，它死活不出来，可最终还是我胜利了，我用比蚊子还低的声音说：“我…我爱…爱…我爱你。”

我见爸爸捂嘴偷笑，觉得爸爸已经听到了，可爸爸说：“你说什么?我没听见。”我觉得爸爸在耍我，便壮了胆，大声叫：“我!爱!你!”爸爸听完哈哈大笑，气都喘不过来，说：“不就是说我爱你吗?想当初我对你妈妈表白时也没有这么麻烦呀!哈哈哈。”我听了，脸通红的，有点不好意思了。总算完成作业了。本来对爸爸妈妈说也不要这么麻烦，可是我要说，却觉得好难。

我们对父母说“我爱你”很难，说明我们对他们的爱还不够，也可能是我们不好意思开口。不要把父母所做的一切看成理所当然，我们要珍惜眼前的一切。比起那些没有父母的孤儿来说，我们不管是平穷、富裕，我们都比他们幸福。我们不要再 “身在福中不知福”了。老师布置这项作业也是想让我们理解父母啊!

今天，老师布置了一篇作文——《一份特殊的作业》。听了这个题目，我犯难了：作业，天天都有，可是特殊的作业……唉！这不是成心难为我嘛！

下课了，我坐在座位上，双手紧抱着脑袋，眉毛拧成了一个结，头脑里一片混乱，见到谁都想发脾气。心想：唉！这篇作文，我肯定是写不好啦！好友胡泽慧见我愁眉苦脸的样子，小心翼翼地试探性地走到我身边，说道：“张思哲，不要叹气了，我来帮你吧！”我一听，乐得一蹦三尺高，双手揽住她的肩，欢呼道：“哇！谢谢！快说！什么素材？” 也许，被我的冲动吓着了，她愣了一下，一时没有反应过来。我顿时像一只泄了气的皮球。就在这时，胡泽慧突然尖叫一声：“有了！”，我不耐烦地问：“发什么神经？”她兴高采烈地告诉我：“可以就以这件事为素材呀，写出你的苦恼！”我那生锈的脑袋像突然间抹了润滑油，一下子转动起来，暗无天日的心一下子变得亮堂堂一片。心想：对呀！我怎么没想到呢？

这时，迎面吹来一阵风，我感觉痛快极了！原来，解决难题后的感觉这么畅快呀！

放学了，走在路上，小草似乎更绿了，小花似乎更艳了，小树似乎更精神了，小鸟似乎叫得更欢了……

这件事让我明白了一个道理：做什么事，只要开动脑筋，持之以恒，就一定能成功